Uzaktan Eğitimde Yapay Zeka Kullanımı

Abstract

Son zamanlarda küresel çapta yaşanan sağlık sorunlarıyla birlikte eğitim ve öğretimin aksamaması için bilgisayarlar üzerinden çevrimiçi platformlarda öğrencilerin öğrenme süreçlerine devam etmeleri gereklilik haline gelmektedir. Bu sebeble özellikle üniversiteler teknolojik altyapılarını güçlendirmekte ve uzaktan eğitim teknolojilerine yatırım yapmaktadırlar. Ancak uzaktan eğitim ile yüz yüze eğitim arasında derslerin işlenmesi açısından bazı farklılıklar bulunmaktadır. Bunlardan birisi öğretmen-öğrenci etkileşimidir. Yüz yüze eğitimde sınıf ortamında öğretmenler ders süresince öğrencilerle etkileşimde bulunarak duygu durumlarını gözlemleyebilmektedirler. Bu gözlemler sonucunda öğrencilerin derse olan ilgilerinin tespiti yapılabilmektedir. Uzaktan eğitimde ise öğretmen-öğrenci etkileşimi azalmakta ve öğrencilerin duygu durumunun tespitinin yapılabilmesi oldukça zorlaşmaktadır. Çünkü fiziki mekân bağımsızlığının olmadığı bilgisayar ekranlarında öğretmenlerin aynı anda derslerini anlatmaları ve öğrencilerle etkileşim kurması mümkün olamamaktadır. Yüz yüze eğitimde olduğu gibi uzaktan eğitimde de öğretmenlerin derslerini daha verimli işleyebilmeleri ve öğrencilerin anlatılan konuları daha iyi anlayabilmeleri için şüphesiz ki öğretmen-öğrenci etkileşimini arttırmak gerekmektedir. Geliştirilen uygulama sayesinde öğretmenler, öğrencilerin duygu durumlarına istinaden öğrencilerle konuşmaya çalışarak ya da sorular yönelterek onların derslere olan ilgilerini ve katılımlarını arttırabilecekleri düşünülmektedir.